„Ganz normal anders“ – Evangelische Kitas in Heidelberg schulen ihre Fachkräfte in Inklusion

Heidelberg, 24.06.2015. Genau 20 Einrichtungsleiterinnen und Erzieherinnen haben ihre Schulung zum Thema „Inklusion in der Praxis von Kindertageseinrichtungen“ erfolgreich abgeschlossen und dürfen sich nun „Fachkraft Inklusion“ nennen. Ermöglicht wurde dieses Angebot durch Spenden aus der Kirchgeldaktion 2012, bei der um Unterstützung von Projekten zur Inklusion von Kindern gebeten wurde.

„Die Kita ist ein wichtiger Sozialraum und Lernort für die Kinder, hier erfahren sie Gemeinschaft, die über die Familie hinausgeht“, weiß Gabriele Brudermüller von der Evangelischen Kirche in Heidelberg. Die Heilpädagogin ist Abteilungsleiterin der evangelischen Kindertageseinrichtungen in Heidelberg und greift auf einen reichen Erfahrungsschatz zurück. „Diese Gemeinschaft schließt im Sinne der Inklusion alle Kinder mit ein, unabhängig von ihren individuellen Fähigkeiten, ihrer Herkunft und ihres Geschlechts.“ Dass eine solche Gemeinschaft von hochqualifizierten, einfühlsamen und flexiblen Fachkräften zusammengeführt und geleitet werden muss, liegt auf der Hand.

„Aus diesem Grund hat die Evangelische Kirche in Heidelberg entschieden, ihre pädagogischen Fachkräfte auf die Herausforderungen der für unsere Gesellschaft so wichtigen Inklusion gut vorzubereiten“, erklärt Dekanin Marlene Schwöbel-Hug. In Zusammenarbeit mit dem Bildungshaus der Diakonie Baden bietet die Kirche seit letztem  Jahr eine berufliche Fortbildung zum Thema „Inklusion in der Praxis von Kindertageseinrichtungen“ an. Insgesamt vier Module umfassen Themen wie Gemeinschaft und Individualität, inklusiver Umgang mit herausforderndem Verhalten, Jungenpädagogik und praktische Umsetzung von Inklusion.

 „Für unsere Arbeit ist es eine sehr große Unterstützung, dass wir das Kirchgeld für eine so umfangreiche Maßnahme nutzen konnten“, freut sich Susanne Schmidt vom Heilpädagogischen Fachdienst der Evangelischen Kirche in Heidelberg. Damit erhalten die Mitarbeitenden das Rüstzeug, um eine inklusive Pädagogik nachhaltig in den Kindertageseinrichtungen umzusetzen. „Diese Kompetenz der frühpädagogischen Fachkräfte wird die Qualität der inklusiven  Bildung, Betreuung und Erziehung aller Kinder positiv beeinflussen“, so Susanne Schmidt. Ein weiterer Durchlauf der Schulung mit leicht modifizierten Inhalten ist bereits geplant, er wird im Oktober 2015 beginnen und im Juni 2016 abschließen.